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Q问：芜湖顶峰艺术高级中学是一所怎样的学校？A答：芜湖顶峰艺术高级中学隶属于安徽顶峰教育投资有限公司，2019年4月30日经芜湖市教育局获批正式成立，前身为芜湖中华艺术学校高中部。
芜湖顶峰艺术高级中学是顶峰教育20年对艺术教育模式积极探索的成果，也是顶峰教育对二十年孕育的特色办学新思维的实践。学校遵循艺术教育人才的培养规律，坚持符合时代发展趋势和科学的管理模式，秉承“没有爱，就没有真正的教育”的办学理念，坚持“精品化、特色化、国际化”的办学定位，以“让每一位学生更成功、让每一个家庭更和谐、让每一位老师更幸福”为办学愿景，帮助更多有梦想、有追求的优秀学子，实现自己的大学梦、艺术梦。
学校根据不同学生的特长，联合顶峰教育优质教育资源，开设了美术、播音主持、广播电视编导、表演、书法、音乐等艺术课程。我校独创“中国艺术高考早期系统教育”模式，即学生入学后，根据其文化课基础、个人爱好、身体条件等特点，为学生“量体裁衣”，借鉴了清华附中、央美附中、国美附中等国内知名学校的艺术特长教育模式，从高一开始就帮助学生进行合理规划，通过三年系统培养，使学生的文化课与专业课得到有机统一，坚持两手抓两手都要硬，从而打破了传统艺术高考应试化的弊端，最大化调动了学生的学习兴趣和积极性，树立了学生的信心和目标，彰显学生的个性，真正体现了现代教育倡导的多元化办学、特色化培养。
芜湖顶峰艺术高级中学坚持高标准推进学校各项工作，以打造全国品牌艺术特色高中为目标，以传承中华优秀文化艺术为使命，力争早日将学校打造成为面向全省、辐射全国的艺术特色教育名校。我要提问 -
Q问：艺术高中相对普通高中（大文大理）有哪些优势？A答：高中教育推进多元办学、特色发展
艺术高中受到国家政策层面的大力支持
大文大理高中教育分层模式的弊端越来越显现，千校一面，既不能适应人的发展需求差异性，更不能适应社会需求的丰富性。
艺术高中属于高中教育分类模式，根据个性化特长，开展分类多元化教育，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，大力推进普通高中的多元办学、多样培养与特色发展。
考前突击，应试化、模式化艺考集训
无法适应当前高考新形势
艺考改革后，安徽省美术省考考题形式多变，内容上打破以前单一、模式化的应试模式，考试方向注重艺术规律，重点关注学生基本功，原来的短期集训速成时代已逐渐过去，系统性、长时间的学习，成为当前艺术生的重要保障。
高校对艺术生的文化课和专业课综合要求越来越高
艺术高中三年系统性培养比普通高中更有优势
2019年艺术类本科高考文化课录取控制分数线相较往年有所上调，教育部文件规定，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%；在合并原普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；需过渡的省份，应在三年内调整到位。
另一方面，考生的录取结构比例也在发生变化，省考成为升学的关键，校考院校在大幅度减少，80%以上的院校按照省考成绩录取，而只有20%以下的院校按照校考成绩录取，优秀的省考成绩成为冲刺校考的前提条件，广大学生和家长要正确对待文化课和专业课成绩比重。慎重选择艺术课教学模式成熟，省考成绩有保障的艺术高中，艺术高中具有对艺术课和文化课，三年系统科学规划的优势，让孩子在艺考中更具竞争力。我要提问 -
Q问：面对艺术高考，芜湖顶峰艺术高级中学相较于普通高中有哪些优势？A答：科学系统的教学安排。提前规划好三年教学目标，文化课和艺术课教学并重，系统化培养，避免了普通高中学生因集训而导致专业课和文化课脱节的弊病。
雄厚的艺术教育资源。依托顶峰教育集团艺考行业实力，聚力全国艺术教育资源，专业名师授课指导。一流的艺术专业教学硬件设施设备和成熟的教学模式，能够根据全国艺术高考的动态有针对性的开展教学，最大程度上适应各类高校的专业考试。
文化课精品小班。我校采用精品化小班教学，学习正统、规范、完整，教学更有针对性。小班教学让文化课能够最大程度的因材施教，课堂之外，为每一个学生设计出适合他们的个性化辅导方案，针对不同层次的学生进行培优辅差，让文化课基础薄弱的学生也能获得理想的高考成绩。我要提问 -
Q问：芜湖顶峰艺术高级中学的办学特色是什么？A答：弘扬中华美育精神，传承中华自强美德！芜湖顶峰艺术高级中学以美育浸润心灵，以自强磨砺精神为特色，以“没有爱，就没有真正的教育”的理念促进学生的全面发展，培育出新时代下文化自信、精神自信、行为自信的“强国一代”。
芜湖顶峰艺术高级中学三大特色教育：
自强教育
自强是中华民族的传统美德，是一种令人奋发向上的精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，与夏云兴校长的身残志坚，自强不息的精神相融相成，形成学校独有的自强教育体系：要用“爱国”浸染自强不息的鲜明底色，用“励志”激发自强不息的不竭动力，用“求真”夯实自强不息的牢固根基，用“力行”兑现自强不息的铮铮誓言。
自强是一种个体的人格品质和道德修养，更是人主动成长、能动发展的原动力。我校独有的自强教育，尊重教育自身的发展规律，关注学生成长的各个方面，从教学、管理和德育三大着力点出发，使其在自立、自知、自尊、自信等健全人格的成长过程中，自我完善、自我挑战、自我超越，彰显生生不息的强者本色。
美育教育
美育事关人的全面发展，有着独特规律。我校特色的美育教育坚持“美育贯穿，全面发展”的育人宗旨，落实习近平总书记关于遵循美育特点的要求，弘扬中华美育精神，增强文化自觉和文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，把社会主义核心价值观融入教育各个方面，贯穿人才培养全过程。同时，坚持以美育人、以文化人，全面提高学生的审美和人文素养，注重对学生创造性思维的培养，致力于以审美感染力塑造人的知、情、意，以美至善，止于至美。
美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。我校通过开设美术、传媒、音乐、书法等特色的艺术专业课程，同时将美育精神融入学生课外活动、校园建设以及校园文化建设全过程，涵养学生美学意识，温润学生美好心灵，让学生成长为有品位、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。
大爱教育
教育的灵魂是爱，真正的教育是自我教育，爱的教育，精神教育，教育是一个灵魂唤醒一个灵魂，更是一种精神的引导。“爱”的核心就是孩子，教育只有充满爱才能走进学生内心。我校始终贯彻“没有爱 就没有真正的教育” 的办学理念，带着爱学生的心与教育热情，秉着“真心、耐心、细心”，浇灌祖国的艺术未来！
正如夏校长所说，“我的过去，源于爱的教育，我的今天，践行爱的教育。”爱的教育的源头活水是教师对学生的爱，实践在教育的全过程。爱的教育培养学生施于爱的能力，让学生成长为乐观豁达、积极向上、身心健康的人，而我们的教育也因为爱变得更有活力，更有力量！我要提问 -
Q问：芜湖顶峰艺术高级中学能为您做什么？A答：教学服务：堪比重点高中的文化课教学质量+专业的艺术课程系统教学
学生服务：从入校到考大学全方位保障体系
家长服务：沟通 参与 监督 管理
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