教师是学生成长的引路人
芜湖顶峰艺术高级中学
2019年11月26日下午,芜湖市“许纪友名师工作室”应邀在芜湖顶峰艺术高级中学开展“学生个性化发展的课堂教学研究”,联合打造了一场语文教学盛宴,本次教研活动分为观摩课堂教学与专家评课研讨两个环节,由安徽师范大学硕士导师、特级教师、正高级教师许纪友老师主持,参加活动的有“许纪友名师工作室”研修人员、芜湖市第一中学、芜湖市沈巷中学及我校语文组老师们。
在观摩中学习
本次语文教研活动分别由我校张悦老师、芜湖市沈巷中学穆余祥老师和芜湖市第一中学琚书萍老师开展了三节课堂教学,在他们讲课过程中,其他专家教师在旁观摩学习,专心记录课堂感受,为后面的研讨做准备。
/张悦老师——课题《囚绿记》
张老师在本篇课文的教学中采用了顶峰特有的预展练清教学模式和圈点法、讨论法、点拨法等教学方法,从读“文”开始引导同学们探究《囚绿记》这篇文章的兴趣,并从读“绿”、读“情”两个方向切入教学,同时引导同学们独立思考,再根据他们的实际回答情况进行点拨,让同学们体会到“绿”的真正含义。
/穆余祥老师——课题《故都的秋》
/琚书萍老师——课题《巧喻彰理趣,对比显意深——“以读促写”的点拨课例研究》
在研讨中提升
记录研讨,内化感悟
“学校的这次研讨教学让我受益匪浅,更加明白作为一名老师,在课堂教学中要尊重教学规律,牢记学生才是学习的主体。老师应该在引导的前提下,给学生以足够的表现空间,同时尊重学生的个性观点,鼓励学生多思考、多表达,真正做到因材施教”。
“作为本次教研活动的主讲老师之一,我感觉到非常荣幸,在授课之后的评课环节,让我在树立信心的同时意识到了自身在教学上方面的不足,在今后的教学活动中,我会把今天学习到的方法和经验运用到实际教学中,不断提升自己的教学能力和教学水平”。
“这次的语文教研课活动让我获益匪浅,三位老师的课堂各具特色各有所长,让我从多方面多角度对语文教学有了不一样的认识和见解。我认为关注“学生个性化发展”需本着“为了人的一切”这一理念,将这一理念贯穿到日常教学之中,优化的课堂教育模式,把学生的主动权还给学生,让学生主动地学、自主地学、创造性地学”。
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