顶峰文化课高考班历经多年高中教学教研经验积累,已形成了一套针对高考的特色教学体系,拥有一支“名师引程,骨干驰程”奋斗实战型教师团队,尊重每一个孩子的差异化,致力于帮助每一位有梦想、敢拼搏的学子顺利进入理想大学。 以文化课高考为升学方向,实施多学科课内外分层教学、分层辅导,教师根据学生情况和教学内容融合多种教学模式,同时为每位学生建立个性化的学科学习档案,进行科学化的学习指导,帮助学生在成长的同时,实现升学目标。 学校成立文化课教学顾问委员会,力邀芜湖市名师团队指导各学科教学教研工作和师资队伍建设;各学科均由原省示范高中骨干教师或学科组长亲自授课领衔教学,由顶峰二十余年办学积累的文化课骨干师资,担任学科教研组和各年级学科备课组负责人,实行“校级统筹、年级实施”的体系化管理,已形成一支教学经验丰富、教学业绩突出的专职教学团队。 由校长室直接负责教学管理,制定特色教育教学计划,落实教育教学活动,实施师生教育教学考核等。 遴选名师团队担任各学科带头人,对各学科进行整体的教学规划与指引,并亲身参与一线授课,树立模范榜样作用。 中青年骨干教师,教学中坚力量,在专业领域不断突破创新,对学生的状态全面跟踪,因材施教、悉心教导,是学生的良师益友。 我校实行班主任专职化制度,由班主任为学生进行定期的学情诊断,实现学生学习任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的要求,提升学生知识分解和解决问题的能力,力求让每个学生都能跟上学习的进度,让学生吃透文化课模块知识点。 从学生入校以来,顶峰便为每个学生都建立了专属的“成长档案”,真实客观地记录和反映学生在顶峰学习生活期间的个人经历、德才能绩、学习和综合素质等信息,旨在用文字的形式全面细致地记录学生成长转变的过程。 学校设有升学指导中心,从学生高一入校开始,即由学校专业的老师负责学生的升学辅导,提供多种路径升学指导。从高中学业规划、选择首选科目、选择再选科目、选择综合素质发展目标、选择升学路径、学业水平考试、高考服务、志愿填报等进行全方位一对一咨询指导,让学生学习有目标,奋斗更有保障。 成绩不仅是数据的展示,更是我校文化课教学教研实力的证明。在艺术专业课占用1/3以上总课时的情况下,我校2024届学子的文化课仍然能取得优异的成绩,足以证明我校不仅专业实力强,文化课也很强,充分保障学生的多样化升学需求,最终实现“低进高出,高进优出”的育人目标。 2024年我校高三学生入学中考平均分526.57分,有106人达普通类历史科目组合本科线,最高分549分,超本科线87分;15人达历史科目组合特控线(2024年普通类历史科目组合本科线462分,历史科目组合特殊类型控制线512分)。